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2025年第一百一十一期（总第983期）
前两天，因为不小心把手指肚割破了个口子，流了不少血，一直没有完全愈合，打字很不方便，所以公众号停更了几天。但今天看到经典学习群里的学友推荐我的文章，非常感动，觉得很有写一些东西的必要了。
这位经典学习群里的学友说：“今年的初雪时刻，重读于老师关于写雪的段落，藏在两本书中不同的位置，共同指向语文学习的乐趣。”他不但分享了这两篇文章，还在文章中做了一些阅读笔记。有这样的读者朋友，对一个作者而言，实在是一种难得的幸运。
他推荐的那两篇文章，链接如下：
附赠另外一篇
正如他所言，“共同指向语文学习的乐趣”，乐趣对一个人的学习而言，实在是太重要了，所谓“兴趣是最好的老师”，只有在学习中找到乐趣，才有可能有持续性，但今天，我们更多人更相信的是所谓“任务驱动”，甚至这种“任务驱动”，是以损害乐趣或者兴趣为代价的。短期看，可能效果不错，或者说取得了相对较好的成绩，但长期看，则是一个大问题，一旦用于驱动的外力撤出之后，很多人立刻选择了躺平。
当然，也可能有人会说，我也知道乐趣（兴趣）很重要，但现实不允许我有兴趣，或者不允许我激发兴趣啊。大环境如此，我又能如何呢？大环境固然如此，但我们指望着大环境改变，然后自己才改变吗？如果这样想，可以说，几乎没有改变的可能。其实大环境的改变，不该是自上而下的，而应该是自下而上的，是从每个个体开始的。正如鲁迅所言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”虽然初雪的冬天，没有人能共饮一杯，但能收到读者朋友这样暖心且深刻的阅读分享，也相当于饮一杯醇酒，足够让我开心不已了。
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